一、教师队伍现状
（一）职称评聘工作向乡村学校倾斜
我区纳入乡村学校管理的中小学有69所，其中在乡镇中小学从教的教职工2003人。落实乡村教师符合中、高级职称申报条件，且累计在乡村学校工作满5年、10年的，可不受岗位结构比例限制，直接对应申报中、副高级职称。通过职称评审的，可聘用到编制所在单位的专业技术岗位十级或七级。
（二）逐步提高乡村教师待遇情况
1.实施乡村教师生活补助计划。自2014年实施乡村教师生活补助以来，多次提高了享受标准以及享受人员范围。2020年1月起，所有乡村教师均享受生活补助，标准分为三类： 一类200元/月、二类350元/月、三类500元/月。
2.逐步提高乡村教师工资待遇。在2015年至2024年，五次调整了工资标准，并对调整后的工资进行了补发。现我区教职工绩效工资标准达到3万元/人.年，绩效工资增量达到2.5万元/人.年。
3.2015年1月起对全区乡镇义务教育学校在编在岗教职工发放300元/人、月乡镇工作补贴，分别又在2019年1月及2021年7月起对各类乡镇标准进行了提高调整，现按各类乡镇边远艰苦程度补助分别是450元/人、月，550元/人、月，650元/人、月。
（三）补充教师队伍情况
在教师补充上，通过多渠道补充师资力量。2025年，新增补充教师291人。
（四）师德师风建设情况
我区坚持把师德师风建设摆在突出位置，加强教师职业理想和职业道德教育，引导广大教师自觉加强自身修养，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过实施《港北区教育系统进一步加强师德师风建设的实施方案》《港北区教育局关于开展师德师风建设年活动方案》《港北区师德师风专项整治工作实施方案》等一系列方案。健全完善了师德师风考核制度，并认真开展教师师德师风的年度考核工作，将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况、师德师风考核情况一并纳入教师师德档案，把师德师风考核结果作为教师提拔、业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优、教师资格注册的首要标准。对违反师德师风行风的学校或教师，在评先评优、评职评审、班子考核上列为重要考察指标。通过开展师德师风考核工作，不但加强了我区教师队伍师德师风建设，还提高了教师工作积极性，增强了教师的归属感和荣誉感。2025年邀请获全国模范教师、全国优秀教师、自治区优秀教师、广西教学名师、广西最美乡村教师、特级教师等荣誉称号的优秀教师代表组成宣讲团，在港北区范围内围绕“弘扬教育家精神，加快建设教育强国”主题，开展了教育家精神宣讲活动。
二、教师教育培养
（一）完善培训机制，健全培训体系。我区结合实际，面向全体，突出重点，统筹规划，创新机制，多措并举，积极构建区县、学区、学校三级联动、分工明确、权责清晰的教师培训体系。构建了以港北区教师培训中心为主导，9个学区为中心，各个学区辖区中小学为基础的三级教师培训体系。着力完善教师培训机制，确保培训质量。为培训质量提供制度保障。
（二）教师队伍培养和选拔任用，优化队伍结构。通过不断深化“双培养”工程，为优秀人才脱颖而出创造条件。积极推行把骨干教师培养成党员、把党员培养成教学和管理能手、把优秀党员教师带头人推选为学校领导的“双培养一推选”机制，进一步提升了干部队伍的总体素质。加强校长、教师交流，激活人员流动积极性，让到一定年龄的学校领导退下来，把年轻的优秀教师提上去，使得学校领导队伍能够长期保持活力和激情。
